Las Escuelas de Comunicación y la Web

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El mundo de hoy es mediático, inmediato, globalizado, digital, se expresa mayormente en bits. La Internet se popularizó, llegó con su carga inmensa de cientos y cientos de páginas webs que permiten en tan solo unos pocos segundos acceder a cualquier cantidad de información, en todos los idiomas y provenientes de todos los rincones del globo. La aparición y propagación de la Internet no hace sino poner de manifiesto la necesidad de las escuelas de comunicación social de actualizar su dinámica curricular, adecuarla a las exigencias de una sociedad que cae rendida ante los pies de este nuevo medio de comunicación social. Esta actualización requiere de investigación, estudio, capacitación con el fin de prepararse para formar comunicadores que sepan sacar el máximo provecho de un medio que se caracteriza por su diversidad y rápidos cambios, siendo cada día más accesible.

Si bien la aparición y uso de la Internet nos aproximan al mundo de la modernidad, hay aspectos que nunca podrán dejarse a un lado a la hora de preparar comunicadores de masas. Más allá de escribir para cada género periodístico, de crear y producir para cada medio, cada uno con sus ventajas y desventajas; es necesario formar comunicadores con criterio, con capacidad de análisis, con discernimiento; conscientes de su labor, de la responsabilidad que adquieren al estar frente a un micrófono, a una cámara de televisión, de una computadora. Los periodistas, los medios, tienen la capacidad de influir en la vida de los televidentes, de los radioescuchas, de los lectores, de los cibernautas. Con las informaciones que transmitan, con los análisis y comentarios que expresen, pueden inclinar las opiniones de la sociedad hacia un lado u otro de la balanza frente a temas y acontecimientos que marcan el presente y el futuro de una comunidad, de un país, del mundo. Esta enseñanza es primordial, impostergable, tan básica como el conocimiento y uso del lenguaje mismo.

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